カテゴリー: WS（ワークショップ）型研修

理工系科目での実践事例を参照しながら、半期の授業設計、1回の授業設計をする基本を身につける。

自らの教育活動について振り返り、自らの言葉で記した自らの教育実践記録(TP)を作成する。1泊2日のTP作成WSではTP素案を、丸1日のTP完成WSではTPを完成する。

理工系講義にアクティブ・ラーニングを効果的に取り入れる方法、講義内にアクティブ・ラーニングを取り入れる際の理論的背景や留意事項等を身につける。